بررسی طنز و فکاهه در شعر کودک و نوجوان دهه هشتاد
پایان نامه
- نویسنده انسیه موسویان
- استاد راهنما نعمت الله ایران زاده غلامرضا مستعلی پارسا
- سال انتشار 1391
چکیده
رشد چشمگیر ادبیات کودکان و نوجوانان و به ویژه شعر در سالهای اخیر این انتظار را ایجاد می کند که شاعران و نویسندگان کودک و نوجوان در آثارشان به طنز توجه ویژه ای نشان دهند و از کارکردها و قابلیت های این گونه ی ادبی در آثارشان بهره ببرند. موضوع این پژوهش، به بررسی و تحلیل نمونه اشعار طنزآمیز کودک و نوجوان در دهه ی هشتاد اختصاص یافته است. این بررسی در سه حوزه ی «ساختار»، «موضوع و مضمون» و «شگردها و تکنیک های طنزپردازی» انجام شده و هدف آن شناخت شگردهای مورد استفاده ی شاعران مطرح و برجسته ی کودک و نوجوان در سروده هایشان و نیز چگونگی استفاده از این شیوه هاست. برخی از یافته های این پژوهش بدین شرح است: از میان شگردهای طنزآفرینی در کلام ، بعضی از شگردها در شعر کودک و نوجوان کاربرد بیشتری دارد. «طنز موقعیت» پرکاربردترین شگرد در بین نمونه شعرهای بررسی شده است. پس از آن «مهمل نویسی و بی معنی نویسی» «کاریکاتورسازی»، «بازی های زبانی و بیانی» «غافلگیری» و «استدلال طنزآمیز» در رده های بعدی قرار دارند. هم چنین« بازی ، شیطنت و سرگرمی»، «مضامین مدرسه ای»، «اجتماعی» ، «خانواده» و «دغدغه های دوران نوجوانی» از مضامین مورد توجه شاعران طنزپرداز کودک و نوجوان است. شعر طنز نوجوان در مقایسه با شعر طنز کودک، به لحاظ قالب و اوزان ، از تنوع بیشتری برخوردار است.
منابع مشابه
فراز و فرودهای شعر کودک و شعر نوجوان ایران در سه دهه پس از انقلاب
نویسنده در مقالة حاضر وضعیت شعر کودک و شعر نوجوان ایران را در سه دهه پس از انقلاب توصیف و تحلیل می‌کند. محور برخی از پرسش‌ها، جریان‌های شعری، مختصات هر جریان، شرایط اجتماعی، شاعران مهم‌تر و شاعران جهت‌دهنده است و چارچوب آن نظری، تاریخی، توصیفی و تحلیلی است. این مقاله نخستین اثری است که به این شکل به جریان‌ها، آثار و شاعران سه دهه پرداخته است. بررسی برخی از مختصات دهة شصت (انقلاب و دفاع مقدس، رش...
متن کاملتحلیل روانشناختی شعر کودک و نوجوان در آثار فارسی دهه هشتاد گروه های سنی «ج،د»
چکیده ادبیات کودکان و نوجوانان یکی از مهم ترین روش های آموزش غیرمستقیم آنان است. ادبیات از طریق تصاویر، موقعیت ها و شخصیت های مختلف، کودک و نوجوان را در شناخت بهتر خود و دیگران یاری می دهد، و به آنان کمک می کند تا جهان، اجزاء، موجودات و روابط آن را بهتر بشناسند و سیرتکامل فکری و معنوی را سریع تر بپیمایند. نقد ادبی بر بنیاد"نظریه های روانشناختی و روانکاوانه"دانش و فن جدیدی است. که از نیمه ی دو...
فراز و فرودهای شعر کودک و شعر نوجوان ایران در سه دهه پس از انقلاب
نویسنده در مقالة حاضر وضعیت شعر کودک و شعر نوجوان ایران را در سه دهه پس از انقلاب توصیف و تحلیل می کند. محور برخی از پرسش ها، جریان های شعری، مختصات هر جریان، شرایط اجتماعی، شاعران مهم تر و شاعران جهت دهنده است و چارچوب آن نظری، تاریخی، توصیفی و تحلیلی است. این مقاله نخستین اثری است که به این شکل به جریان ها، آثار و شاعران سه دهه پرداخته است. بررسی برخی از مختصات دهة شصت (انقلاب و دفاع مقدس، رش...
متن کاملبررسی و تحلیل موضوع شهید و شهادت در شعر کودک و نوجوان دهه های هفتاد و هشتاد (1360-1380)
یافته های تحقیق نشان می دهد دو پدیده ی اجتماعی «انقلاب» و «جنگ» از مهمترین تحولات تأثیرگذار بر جریانات ادبی در دو دهه ی هفتاد و هشتاد به ویژه شعر کودک و نوجوان با موضوع شهید و شهادت به شمار می روند. نویسندگان گروه سنی کودک و نوجوان در حوزه شعر با توجه به نزدیکی به حوادث و رویدادهای انقلاب و جنگ بناچار رویکردی «واقع گرا» داشته و سعی نموده اند تا حوادث را آنگونه که هست در اشعار خود انعکاس دهند و ...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023